Trong quá trình thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục, tinh thần đồng thuận, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên có ý nghĩa quan trọng, góp phần bảo đảm quá trình sắp xếp được thực hiện thuận lợi, đúng quy định, phù hợp với tình hình thực tế. Tại xã Kỳ Khang, những nguyện vọng tự nguyện xin thôi giữ chức vụ quản lý của một số cán bộ giáo dục đang nhận được sự quan tâm và trân trọng.

Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục trên địa bàn, xã Kỳ Khang đang tiến hành rà soát, bố trí, sắp xếp lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhằm bảo đảm phù hợp với quy mô trường lớp, yêu cầu nhiệm vụ và tình hình thực tế sau sắp xếp.

Trong bối cảnh đó, 3 cán bộ quản lý giáo dục gồm cô Lâm Thị Hồng Thanh, Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Kỳ Khang 1; cô Lương Thị Lam, Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Kỳ Khang 1 và thầy Phan Công Định, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Kỳ Khang đã chủ động bày tỏ nguyện vọng tự nguyện xin thôi giữ chức vụ quản lý để trở lại thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.

Đây đều là những cán bộ có nhiều năm gắn bó với ngành Giáo dục, có kinh nghiệm trong công tác quản lý, chuyên môn và luôn có tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao.

Cô Lâm Thị Hồng Thanh, Phó Hiệu trưởng trường Mầm non Kỳ Khang 1

Khi lợi ích chung được đặt lên trên lợi ích cá nhân

Trong quá trình thực hiện chủ trương trên, cô Lâm Thị Hồng Thanh, sinh năm 1974, Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Kỳ Khang 1, đã có đơn bày tỏ nguyện vọng tự nguyện xin thôi giữ chức vụ Phó Hiệu trưởng, trở lại thực hiện nhiệm vụ giảng dạy tại điểm 2, Trường Mầm non Kỳ Khang 1

Chia sẻ về quyết định của mình, cô Thanh cho biết: “Bản thân tôi đã có 29 năm gắn bó với nghề giáo, trong đó có 22 năm làm công tác quản lý với chức vụ Phó Hiệu trưởng. Trong suốt quá trình công tác, tôi luôn xác định đây vừa là niềm vinh dự, vừa là trách nhiệm được tổ chức và tập thể tin tưởng giao phó. Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục trong thời gian tới, trong đó có việc sáp nhập các trường học, tôi được biết sau khi sắp xếp sẽ có sự dôi dư về đội ngũ cán bộ quản lý. Sau khi suy nghĩ và cân nhắc kỹ, tôi tự nguyện viết đơn xin thôi giữ chức vụ Phó Hiệu trưởng, trở lại làm giáo viên. Tôi nghĩ rằng đây cũng là cơ hội để mình nhường một bước, tạo điều kiện cho các đồng chí trẻ tiếp tục phấn đấu, trưởng thành và cống hiến. Dù ở cương vị nào tôi cũng sẽ cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, tiếp tục cống hiến cho nhà trường, giữ vững tinh thần trách nhiệm, lòng yêu nghề và sự tận tụy với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp. Tôi tin rằng, tự nguyện viết đơn trở lại làm giáo viên không phải là sự lùi bước, mà là một cách để tôi tiếp tục được cống hiến cho sự nghiệp trồng người. Đồng thời, việc làm này cũng góp phần tạo điều kiện thuận lợi nhất cho quá trình sắp xếp, sáp nhập các trường học trên địa bàn xã được thực hiện thuận lợi, hiệu quả.”

29 năm gắn bó với nghề giáo, 22 năm làm công tác quản lý, quyết định của cô Thanh không chỉ thể hiện sự trân trọng đối với nghề, mà còn cho thấy tinh thần trách nhiệm, sự sẻ chia và sẵn sàng đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Đây là một nghĩa cử đẹp, góp phần lan tỏa tinh thần đồng thuận trong đội ngũ cán bộ, giáo viên trước yêu cầu đổi mới, sắp xếp ngành Giáo dục trong giai đoạn mới.

Cùng chung tinh thần đó, cô Lương Thị Lam, sinh năm 1970 Phó Hiệu trưởng Trường Mần non Kỳ Khang 1, cũng bày tỏ nguyện vọng tự nguyện xin thôi giữ chức vụ quản lý trong quá trình sắp xếp đội ngũ. Việc chủ động chia sẻ, đồng hành cùng chủ trương chung thể hiện trách nhiệm của một nhà giáo có nhiều năm công tác, luôn đặt sự ổn định và phát triển của tập thể lên trên lợi ích cá nhân.

Đối với thầy Phan Công Định, sinh năm 1976, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Kỳ Khang, sau thời gian công tác quản lý, thầy cũng mong muốn trở lại với nhiệm vụ giảng dạy, tiếp tục phát huy kinh nghiệm, chuyên môn và tình yêu nghề để đồng hành cùng học sinh.

Điểm chung trong nguyện vọng của 3 cán bộ quản lý là sự tự nguyện, chủ động và trách nhiệm, xuất phát từ nhận thức về yêu cầu thực tế trong quá trình sắp xếp trường học và mong muốn góp phần tạo thuận lợi cho việc bố trí, kiện toàn đội ngũ cán bộ quản lý sau sắp xếp.

Lan tỏa sự đồng thuận để thực hiện chủ trương lớn

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục là nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng, nhằm sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ, nâng cao chất lượng quản lý và chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.

Việc các cán bộ quản lý giáo dục ở xã Kỳ Khang chủ động bày tỏ nguyện vọng xin thôi giữ chức vụ là một biểu hiện đáng trân trọng của tinh thần vì việc chung, sẵn sàng chia sẻ trách nhiệm với tập thể và đặt yêu cầu phát triển chung của ngành Giáo dục lên trên lợi ích cá nhân.

      Dù ở cương vị quản lý hay trở lại với công tác chuyên môn, những người thầy, người cô vẫn tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp giáo dục. Bởi phía sau mỗi chức danh là một trách nhiệm, một tình yêu nghề và trên hết là tình cảm dành cho học sinh, cho mái trường và quê hương.

Tinh thần tự nguyện, trách nhiệm và đồng thuận của đội ngũ cán bộ, giáo viên chính là nguồn động lực quan trọng để xã Kỳ Khang thực hiện hiệu quả chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục; xây dựng đội ngũ ngày càng tinh gọn, phù hợp, hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn mới./.